Page 118 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

DER S I Ş L EN I Ş I ÖĞRENME ALANI: SIYER

KONU Peygamberimiz amcasının yanında
SAYFA 74–75
KAZANIM Hz. Muhammed’in çocukluk
yaşantılarında ailesiyle ve çevresiyle
olan ilişkilerini fark eder. Çocuk
Muhammed ile empati kurar.

GENEL ETKINLIK 1
OKUMA PARÇASI
GENEL ETKINLIK 2

DERSE BAŞLAMA
• Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
dırınız, selam veriniz, onların da hep
bir ağızdan selam almalarını sağ-
layana kadar tekrarlatınız. Hep bir
ağızdan besmele çekerek derse başla-
yınız.
• Bir önceki dersten kimin aklında ne
kaldı toplayınız. Dersin kazanımla-
rını hatırlatacak sorular sorunuz.

DERS IŞLEME
• Hatırlatması amacı ile genel etkin-
lik 1’de bulunan soruları öğrencilere
sorunuz ve cevabı alınız.
• Ardından okuma bilen öğrencilere
okuma metnini okuma kurallarına
riayet ederek okutunuz. Okuma bil-
meyenlerin dinlemesini sağlayınız.
İlk okumadan sonra bilinmeyen ke-
limeler hakkında konuşunuz, keli-
meleri bilen öğrencilerden kelimenin
açıklamalarını alınız, kimse bilmezse siz açıklayınız. bilmezse siz açıklayınız. Değişik öğrencilere söz
Değişik öğrencilere söz hakkı vermeye dikkat ediniz. hakkı vermeye dikkat ediniz.
• Öğrencilerin bir kaçından dersin özetini kendi ifa- • Öğrencilerin bir kaçından dersin özetini kendi ifa-
deleriyle alınız. deleriyle alınız.
• Genel Etkinlik 2’ye geçmeden önce, Hz. Muham- • Yaş grubu etkinliklerinde her öğrencinin bu soruları
med’in (s.a.s.) metinde belirtilen, çocukken yaptığı sizin belirlediğiniz bir zaman diliminde tamamlama-
bazı davranışları öğrencilere sorunuz ve verdikleri larını isteyiniz. Siz de sıra aralarında dolaşarak hem
cevapları tahtaya yazınız. Öğrencilerin de bu cümle- derse konsantre olmalarını sağlayınız hem de zayıf
leri defterlerine yazmalarını isteyiniz. Ardından her öğrencilere, direk müdahale etmeksizin, soruları ce-
cümlede geçen ifadeyi etkinlikte belirtildiği gibi, vaplandırmada yardım ediniz. Sınıftaki öğrenciler-
kendi yaptıklarıyla karşılaştırmalarını isteyiniz. den yaş grubuna göre olan etkinlikleri yapmalarını is-
• Diğer sayfaya geçiniz. teyiniz. Kendi etkinliğini bitiren öğrenciler isterlerse
• Okuma parçasının okunmasının ardından bilinme- diğer etkinlikleri de yapabilirler.
yen kelimeler hakkında konuşunuz, kelimeleri bilen • Etkinlik cevaplarını her yaş grubundan sırayla alı-
öğrencilerden, kelimenin açıklamalarını alınız, kimse nız.

118