Page 106 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı
P. 106

A  L  A  N    B   I  L  G  I  S  I                                                  ÖĞRENME ALANI: AHLAK




        AILEDE AHLÂKÎ GÖREVLER                              Hz. Peygamber de en önemli amelleri, Allah ka-

                                                            tındaki değerine göre, “Vaktinde kılınan namaz,
        Ailenin Önemi                                       ebeveyne iyilik ve Allah yolunda cihad” (Buhârî,
        İnsan yavrusunun  bedensel  ve ruhsal  gelişiminin,   “Edeb”, 1; Müslim, “Îmân”, 137) şeklinde sırala-
        annenin tek başına üstesinden gelemeyeceği kadar    mıştır. Çok meşhur bir hadiste, “kebâir” (büyük
        uzun ve zahmetli bir bakımı gerektirmesi yanında,   günahlar) diye bilinen başlıca kötülüklerin en bü-
        insanın bir kültür varlığı oluşu da aile kurumunu   yükleri, “Allah’a ortak koşmak, ebeveyne âsi olmak
        gerekli kılmıştır. Zira inançlar, değerler, gelenek ve   ve yalan yere şahitlik yapmak” (Buhârî, “Edeb”, 1;
        göreneklerle iyi alışkanlıklar öncelikle ve en sağ-  Müslim, “Îmân”, 143, 144) şeklinde ifade edilmiş-
        lıklı bir şekilde ailede kazanılır. Kur’ân-ı Kerîm’de   tir.
        de işaret buyurulduğu gibi (er-Rûm 30/21), aile ku-  Ana  babaya  iyilik  edip  onları  incitmekten  kaçın-
        rumunun belki de en önemli işlevi sevgi odaklı bir   manın önemine dair pek çok âyet ve hadisin ya-
        ilişkiler dünyası oluşturmasıdır. Aile kurumu kıs-  nında, ahlâk kitaplarında da konuya büyük önem
        kançlıkları, dolayısıyla çatışmaları önleyerek top-  verilmiş; onların, birer insan olarak tabii hakları-
        lumsal düzenin sağlıklı işleyişine de katkıda bulu-  nın yanında; evlâtların onlara karşı yerine getir-
        nur. Aile kurumu ve onun çevresinde oluşturulmuş    meleri gereken birçok görevden söz edilmiş olup
        kurallar, kadın-erkek ilişkisine biyolojik tatminle-  bunların başlıcalarını şöyle sıralamak mümkün-
        rin ötesinde değer ve anlamlar katar.               dür: Maddî ve mânevî ihtiyaçlarını karşılamaya,
        Erdemli ve mükemmel bir toplum yapısı gerçekleş-    huzurlu bir yaşama ortamı sağlamaya çalışmak, is-
        tirmenin en önemli şartı olan hak ve sorumluluk     tetmeden vermek, kendilerinden aşırı fedakârlıklar
        bilinci, toplumun çekirdek birimi olan aile içinde   beklememek, haklarında şikâyetçi olmamak, ku-
        vazgeçilmez bir önem taşır. Nitekim Hz. Peygam-     surlarını saklayıp iyiliklerinden söz ederek itibar-
        ber, aile bireylerinin haklarını ihmal etmek paha-  larını korumak, uyarılmaları zorunlu olan durum-
        sına nâfile namaz kılmaya, oruç tutmaya vb. ibadet-  larda ise uyarıları incitmeden yapmak, hayatta iken
        ler yapmaya bile izin vermemiştir (Buhârî, “Savm”,   ve öldükten sonra haklarında duacı olmak, haram
        55).İslâm ahlâkçıları, kural olarak diğer bütün     olma-yan  konularda  isteklerini  yerine  getirmek,
        insanların ve Müslümanların birbirleriyle ilişki-   hayır ve ibadetlerine yardımcı olmak, öldüklerinde
        lerinde söz konusu olan hak ve yükümlülüklerden     vasiyetlerini yerine getirmek ve arkalarından hayır
        aile bireylerinin de birbirlerine karşı sorumlu ol-  hasenatta bulunmak, hâtıralarını yaşatmak üzere
        duklarını belirtmişler; ayrıca onların kendi arala-  dostlarıyla ve sevdikleriyle ilişkiyi devam ettirmek,
        rında aile kurumuna özgü hak ve sorumlulukları-     nihayet dinin ve örfün gerekli veya güzel bulduğu
        nın da bulunduğunu ifade etmişlerdir.               diğer hususlarda lâzım geleni yapmak.
        Çocukların Ana Babalarına Karşı Görevleri
        Hem Kur’ân-ı Kerîm’de hem de hadislerde çoğun-      Akrabalar Arasında Haklar ve Görevler
        lukla Allah’a kulluk vecibesinin hemen ardından     Genel olarak Müslümanlar ve bilhassa komşular
        ana babaya saygılı olma ve iyi davranmanın bir gö-  arasında söz konusu olan iyilik ve ikram, yardım-
        rev olduğuna dikkat çekilir (meselâ bk. el-En‘âm    laşma, dayanışma, ziyaretleşme, hoşgörü, iyi ve
        6/151-153; el-İsrâ 17/22-37). Meryem sûresinde      kötü  günleri  paylaşma,  davete  icâbet,  hasta  ziya-
        Hz. İbrâhim ile babası Âzer arasındaki bir diya-    reti, bayramlaşma, tebrikleşme, tâziye gibi sosyal
        logu aktaran âyetler (19/41-88), evlâdın ebeveynine   ve ahlâkî görevler akrabalar arasında da geçerli ve
        karşı saygısına bir örnek oluşturması bakımından    gereklidir. Ancak bütün bunlar öncelikle akraba ile
        ilgi çekicidir. Burada Hz. İbrâhim Âzer’e her sö-   ilişkileri sürdürmeyi gerektirdiği için gerek hadis-
        zünün başında “babacığım” diye hitap eder; babası   lerde gerekse ahlâk kitaplarında bu konuya “sıla-i
        müşrik olmasına, son derece kaba ve tehdit edici    rahim” başlığı altında özel bir önem verilmiştir. Bir
        ifadeler kullanmasına rağmen yine de o saygısını    kutsî hadiste Allah Teâlâ, kim akrabalık ilişkisini
        koruyarak, “Selâm olsun  sana! Rabbimden  senin     yaşatırsa kendisinin de o kuluna ilgisini sürdüre-
        için af dileyeceğim” der.                           ceğini, fakat akrabasını terk edenlerden de ilgisini






   106
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111