Page 224 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

DER S I Ş L EN I Ş I ÖĞRENME ALANI: TEMEL KAYNAKLAR

KONU Allah birden çok kutsal kitap
göndermiştir
SAYFA 144–145
KAZANIM Kutsal kitap kavramını açıklar,
birden fazla kutsal kitap bulunuşunun
nedenini açıklar. Kutsal kitapları
Allah’ın gönderdiğini ifade eder.
Allah’ın gönderdiği kutsal kitaplara
inanmanın Islam dininin bir emri
olduğunu kavrar. Dört büyük kutsal
kitabı tanır. Kutsal kitapların bazı ortak
özelliklerini araştırır ve değerlendirir.
Kutsal kitapların insanlar için değerini
fark eder ve onlara saygı duyar.

KONU ANLATIMI

DERSE BAŞLAMA
• Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
dırınız, selamlayınız, onların da hep
bir ağızdan selam almalarını sağ-
layana kadar tekrarlatınız. Hep bir
ağızdan besmele çekerek derse başla-
yınız.

DERS IŞLEME
• Okuma bilen öğrencilere metni,
her çocuğa bir cümle gelecek şekilde
okutunuz. Okuma bilmeyenlerin din-
lemesini sağlayınız. Okuma sırasını
en son okuyan öğrenci belirlesin. İlk
okumadan sonra bilinmeyen kelime-
ler hakkında konuşunuz, kelimeleri
bilen öğrencilerden, açıklamalarını alınız, kimse bil- bir (Maşallah, Aferin, Pekiyi vs.) mühür hazırlatıp
mezse siz açıklayınız. Değişik öğrencilere söz hakkı defterine basabilirsiniz. Yıl sonunda en çok kimin
vermeye dikkat ediniz. Öğrencilerin bir kaçından mührü varsa, en iyi notu onun alacağını söyleyebilir-
metnin özetini kendi ifadeleriyle alınız. siniz. Böylece öğrencilerin defterlerine sahip çıkmala-
rını sağlayabilirsiniz.
GENEL ETKINLIKLER • Ders bitiminde öğrencilerin ders hakkındaki fikirle-
• Genel etkinlik sorularına geçerek cevapları alınız. rini alınız (Dersi nasıl buldunuz?, Ne iyiydi?, Ne daha
Öğrencilerin aktif katılımını sağlayınız. iyi olabilirdi? vs.) Bu değerlendirmelere göre dersinizi
gözden geçiriniz.
PEKIŞTIRME VE DERS SONU DEĞERLENDIRMESI
• Dersini sınıfta tamamlayan öğrencilerin kitabına/
defterine takdir sözcükleri yazarak ya da buna uygun

224