Page 274 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

DER S I Ş L EN I Ş I ÖĞRENME ALANI: SIYER

KONU Hz. Muhammed (s.a.s.) ve Cebrail
(a.s.)
SAYFA 184–185
KAZANIM Hz. Muhammed’in rabbini
arayış sürecini örneklerle betimler.
Hz. Muhammed’in Cebrail ile
karşılaşmasını ve ilk vahiy
tecrübesini anlatır.

GENEL ETKINLIK
BILGI DAĞARCIĞI

DERSE BAŞLAMA
• Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
dırınız, selam veriniz, onların da hep
bir ağızdan selam almalarını sağ-
layana kadar tekrarlatınız. Hep bir
ağızdan besmele çekerek derse başla-
yınız.
• Bir önceki dersten kimin aklında ne
kaldı toplayınız. Dersin kazanımla-
rını hatırlatacak sorular sorunuz.

DERS IŞLEME
• Genel etkinliğe geçiniz. Okuma bi-
len öğrencilere kutucuklardaki cüm-
leleri kitaptaki sıraya göre, her çocuğa
bir cümle gelecek şekilde okutunuz.
Okuma bilmeyenlerin dinlemesini
sağlayınız. İlk okumadan sonra bi-
linmeyen kelimeler hakkında konu-
şunuz, kelimeleri bilen öğrencilerden,
açıklamalarını alınız, kimse bilmezse
siz açıklayınız. Değişik öğrencilere söz hakkı vermeye cümle gelecek şekilde okutunuz. İlk okumadan sonra
dikkat ediniz. bilinmeyen kelimeler hakkında konuşunuz, kelimeleri
• Ardından kutucuklardaki sıralamayı sıra arkadaşıyla bilen öğrencilerden, açıklamalarını alınız, kimse bil-
yapmalarını isteyiniz. Sıra arkadaşıyla çalışırken 30 mezse siz açıklayınız. Değişik öğrencilere söz hakkı
cm fısıltı sesiyle iletişim kurmalarına dikkat ediniz. vermeye dikkat ediniz. Bilgi dağarcığındaki kelime-
Siz de sıra aralarında dolaşarak hem derse konsantre leri konusunda konuşunuz.
olmalarını sağlayınız hem de zayıf öğrencilere destek- • Her bir çocuğun bu kelimeleri içeren bir örnek cümle
leyici sorularla yardım ediniz, cevabı doğrudan söyle- kurarak defterine yazmasını isteyiniz.
meyiniz. • Yazılan cümleleri okutunuz. Gerekli düzeltmeleri
• Çalışma bitince doğru sıralamayı okuyunuz: 2, 6, 4, yapınız.
1, 3, 5. Daha sonra da doğru sıralamayla metni birkaç
defa okutunuz, öğrencilerden metni kendi ifadeleriyle PEKIŞTIRME VE DERS SONU DEĞERLENDIRMESI
özetlemelerini isteyiniz. • Zaman kalırsa doğru sıralamayla metni öğrencile-
• Diğer sayfaya geçiniz. Okuma bilen öğrencilere rin defterlerine yazmalarını isteyiniz. Dersini sınıfta
“Cebrail ile ilk buluşma” konulu metni, her çocuğa bir tamamlayan öğrencilerin kitabına/defterine takdir

274