Page 54 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı
P. 54

DER S        I Ş L EN I Ş I                                                          ÖĞRENME ALANI: SIYER





          KONU Hz. Muhammed’in (s.a.s.) ülkesi
         Hz. Muhammed (s.a.s.) doğdu ve büyüyor
          SAYFA 38–39
          KAZANIM Peygamberin yaşadığı ortamı
         tanır.


          KONU ANLATIMI
          YAŞ GRUBU ETKINLIKLERI


        DERSE BAŞLAMA
        • Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
        dırınız, selam veriniz, onların da hep
        bir  ağızdan selam  almalarını sağ-
        layana kadar tekrarlatınız. Hep bir
        ağızdan besmele çekerek derse başla-
        yınız.
        • İhtiyaç  görüldüğünde bir önceki
        dersten kimin aklında ne kaldı topla-
        yınız.
        • Derse giriş etkinliği olarak duvara
        bir dünya siyasi haritası asınız ve
        “ülke” kavramının ne demek olduğu
        konusunu değişik ülkelerle (Almanya,
        Türkiye vs.) örneklendirerek konuşu-
        nuz. 7-9 yaş grubu öğrencilerde ülke
        mefhumunun yeni geliştiğini göz
        önünde bulundurunuz. Tanıdıkları
        ülkeleri ifade etmelerini sağlayınız ve
        bunu haritada göstermelerini isteyi-
        niz. Gösteremedikleri durumlarda siz
        mevzubahis olan ülkeyi gösteriniz. Bu
        ülkeler arasında Suudi Arabistan zik-
        redilmediyse en son olarak bu ülkeyi
        zikrediniz ve haritada yerini göstererek derse geçiniz.  • Yaş grubu etkinliklerine geçiniz. Her öğrencinin bu
                                                            soruları 3er dakikalık bir zamanda tamamlamalarını
        DERS IŞLEME                                         isteyiniz. Siz de sıra aralarında dolaşarak hem derse
        • Konu  anlatımını okuma  bilen  her öğrenciye bir   konsantre olmalarını sağlayınız hem de zayıf öğren-
        cümle gelecek şekilde okutunuz. Okuma bilmeyen-     cilere, direk müdahale etmeksizin, sorularda yardım
        lerin dinlemesini sağlayınız. Okuma sırasını en son   ediniz. Daha sonra cevapları alarak sınıfça değerlen-
        okuyan öğrenci belirlesin. İlk okumadan sonra bi-   dirmede bulununuz.
        linmeyen kelimeler hakkında konuşunuz, kelimeleri   • Diğer sayfaya geçiniz ve okuma kurallarına göre
        bilen öğrencilerden kelimenin açıklamalarını alınız,   okuma parçasını okutunuz.Metindeki Peygamberi-
        kimse bilmezse siz açıklayınız. Değişik öğrencilere   mizin akrabalık dereceleriyle ilgili kavramları çıkarı-
        söz hakkı vermeye dikkat ediniz. Öğrencilere konu   nız. Bu kelimeler üzerinde tek tek konuşunuz. Örne-
        anlatımını kendi ifadeleriyle anlattırınız.         ğin “Torun”: Çocuğun büyüyüp evlendiğinde çocuğu
        • Sadece el kaldırarak sessiz söz isteyenlere söz veri-  olunca senin torunun olur.
        niz.




    54
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59