Page 189 - camiyegidiyorum3
P. 189

31. Ünite: İman ile ilgili farklı inanç biçimlerini öğreniyorum


              Tek Tanrılı Dinler: Monoteizm


               İslam, Hz. Adem’den (a.s.)   lamalardadır.                                      TR  DE
               başlayıp Hz. Muhammed     Yahudilerde
               (s.a.s.) ile son bulan, Allah   tevhit anlayı-                                   kastetmek
               tarafından kendilerine vahiy   şı için Tevrat’ta                                 meinen
               gelen tüm peygamberlerin   şöyle der: “Benden                                    Üçleme
               getirdiği ortak inanç siste-  başka tanrın olmaya-                               die Trinität
               minin/dinin adıdır. Kelime   cak. Kendine yukarıda
               anlamı Allah’a teslimiyettir.   gökyüzünde, aşağıda
                 Hz. İbrahim (a.s.)  ve   yeryüzünde ya da yer al-
               oğlu Hz. İsmail (a.s.)  “Ey   tındaki sularda yaşayan
               rabbimiz! Bizi sana teslim   herhangi bir canlıya benzer
               olanlardan (muslim) eyle,   put yapmayacaksın. Putların
               soyumuzdan da sana teslim   önünde eğilmeyecek, onlara
               olacak bir ümmet (ummetun   tapmayacaksın.(...)”(Tevrat;
               muslimetun) çıkar.” (2/Ba-  Yasanın Tekrarı 5:7-8; On
               kara, 128) diye Allah’a dua   Emir). Hristiyanlıkta tevhid
               ederken, Müslüman kelime-  inancına sonradan  Allah’ı
               sini kullandılar ve Allah’a   üçleme (teslis) yorumları
               teslim olmayı kastettiler.   sokulmuştur. Buna rağmen
                 Hz. İbrahim ilahi dinle-  elimizde bulunan İncillerde
               rin atası olarak kabul edi-  bile tevhid, yani tek olan Al-
               lir. Oğulları Hz. İsmail ve   lah’a iman etme esası, açık-
               Hz. İshak da, tıpkı babaları   ça gözükmektedir:
               gibi, ilahi vahyi tebliğ etme-  “Onların tartışmalarını   taptır (2/Bakara, 62 ve 5/
               ye devam ettiler. İshak’ın   dinleyen ve İsa'nın onlara   Maide, 69). Sabiiler Hz. İsa
               (a.s.)  soyundan  gelen  Hz.   güzel yanıt verdiğini gö-  (a.s.) döneminde yaşayan
               Musa (a.s.), onun da soyun-  ren bir din bilgini yaklaşıp   ve peygamber olan Hz.
               dan gelen Hz. İsa (a.s.), Hz.   O'na, ‘Buyrukların en önem-  Yahya’ya (a.s.) iman eden
               İsmail’in (a.s.) soyundan   lisi hangisidir?’ diye sordu.   bir gruptur. Günümüzde
               gelen peygamberimiz Hz.   İsa şöyle karşılık verdi: ‘En   halen Güney Mezopotamya
               Muhammed (s.a.s.) Allah'ın   önemlisi şudur: Dinle, ey   bölgesinde (Irak’ın Basra
               dinini, İslam'ı tebliğ ettiler.   İsrail! Tanrımız Rab tek Ra-  şehri çevresinde) yaşayan
               Günümüzde bu üç dine “ib-  b'dir.  Tanrın  Rab'bi  bütün   150 bine yakın Sabii bulun-
               rahimi dinler” (Almanca:   yüreğinle, bütün canınla, bü-  maktadır. Ayetlerin ifade-
               Abrahamitische Religionen)   tün aklınla ve bütün gücünle   siyle İslamiyet’ten önceki
               denilmektedir.            seveceksin.’” (İncil; Markos   dönemlerde yaşamış ve tev-
                 İlahi dinler tek olan Al-  12:29-31)               hid prensibine bağlı kalmış
               lah’a, meleklere, peygam-    Kur’an-ı Kerim ilahi din-  Yahudi, Hristiyan ve Sabiiler
               berlere, kitaplara iman etme   ler için ehli kitap kavramı-  de mümindirler, işledikleri
               gibi temel esaslarda ortaklık   nı kullanır. Kur’an’a göre   salih amelleri Allah tarafın-
               gösterirler. Farklılıkları ise   Yahudiler ve Hristiyanlarla   dan ödüllendirilecektir.
               özellikle ibadetlerdeki uygu-  beraber Sabiiler de ehli ki-


               1  Dinleri karşılaştırdığımız zaman “Eğer rabbin dileseydi, yeryüzünde bulunanların
                  hepsi topluca iman ederdi. Hal böyleyken, mümin olsunlar diye sen tutup insanları
                  zorlayacak mısın?“ (10/Yunus, 99) ayetini tefsirlerden de yardım alarak kendi
                  ifadelerimizle sınıfımızda anlatmaya çalışalım.









                                                                                                      189
   184   185   186   187   188   189   190   191   192   193   194