Page 185 - camiyegidiyorum3

30. Ünite: Din-Kültür-Bilim ilişkisini öğreniyorum

Geçmişten geleceğe ne getirebiliriz?

Eşyanın doğasında doğmak,
büyümek, gelişmek ve so- TR DE
nunda zayıflayıp güçten
düşmek vardır. Yeni doğan potensiyel
her şey büyüme isteği ve das Potenzial
potansiyeli taşır. İnsanla- medeniyet
rın nasıl farklı ömrü olabi- die Zivilisation
liyorsa devletlerin ömürleri
de farklıdır. Büyüme süreci teknik
die Technik
uzun bir zamana yayılabi-
lir. Medeniyetler bir günden bilimsel
diğerine gelişmediği gibi ge- wissenschaftlich
rilemeleri ve zayıflamaları organize
da kısa bir sürede olmaz. die Organisation
Her başlangıç umutlar ve bereketli
heyecanlarla doludur. Yeni fruchtbar
bir başlangıcın heyecanıyla • İletişim aracı olarak dil yıf ülkeleri sömürgeleştir- hedef
diğer medeniyetlerden alı- ve yazı kullanmaları mek, halkını köleleştirmek das Ziel
nan bilgilerin üstüne yeni • Mimari başyapıtlarının ve hammaddelerini ucuz iktidar
teknik ve bilimsel buluşlar olması. kaynak olarak kullanmak die politische
yapılır. Bu buluşlarla o me- Roma, Mısır, Aztek, Maya, yaygın idi. Medeniyetleri Macht
deniyet gelişir, zenginleşir. Hint, Çin, İran, Batı Avrupa bu şekilde zulüm ile ayakta siyasal istikrar
Medeniyetin ayakta kal- gibi medeniyetlerin birço- tutmak mümkündür. die politische
ması çok yönlü alanlarda ğunda bu ortak özellikleri İslam medeniyetleri ise Stabilität
organize gerektirir. Tarihe bulabiliriz. Bunun yanında adaleti gözetmiş, insanlar savunma sanayi
bakıldığında büyük medeni- ekonomik güç oluşturulur- arasında sınıf farkı gözet- die Rüstungs-
yetlerin bazı ortak özellikle- ken ham maddelere ulaşı- memişlerdir. Bu nedenle industrie
ri ön plana çıkar: mın, işgücünün ve toplum- gerek İspanya yarımadasın- sindirme
• Daha önce yaşanan yer- sal huzurun sağlanmasında da (Endülüs) gerekse birçok die Einschüch-
den göç ederek bereketli nasıl bir yol izlendiği önem- Balkan ülkelerinde, Hint terung
bir yerleşim bölgesinde lidir. kıtasında Müslümanların insan onuru
kurulması Medeniyetlerin tarih bo- hâkimiyeti tercih edilmiştir. die Menschen-
• Ortak bir hedef ve devlet yunca karanlık yüzleri de Medeniyetlerin devam- würde
ilkesinin olması olmuştur. Romalılar yönet- lılığını sağlayan ve ayakta aykırı
• Güçlü iktidara ve siyasal tikleri ülkelerde “pax roma- tutan şartlar zayıflamaya zuwider
istikrara sahip olmaları na” dedikleri “Roma Barışı” başladığı zaman sistem köle
• Ekonomik açıdan güçlü metodunu uygularlardı. Bu çökmüş, o esnada gelişen der Sklave
olmaları metodun adında barış keli- başka bir medeniyet bilim- sömürge-
• Teknik ve bilimsel alan- mesi geçse de, esasen yönet- sel gelişmeleri alıp devam leştirmek
da diğer ülkelere kıyasla tikleri toplumları sindirme ettirmiştir. Müslüman Me- kolonisieren
lider olmaları amacı taşımakta ve insan deniyetler de aynı şekilde yaygın
• Uzmanların işlerde gö- onuruna aykırı bir tutumu gelişmiş, zirveye ulaşmış, verbreitet
revlendirilmesi sergilemekteydi. Mısırlılar eşyanın tabiatında olduğu
• Güçlü bir savunma sa- da piramitleri inşa ederken gibi sonra zayıflamış veya zirveye ulaşmak
den Höhepunkt
nayine sahip olmaları o dönemde İsrailoğullarını yok olmuşlardır. erreichen
• Zengin kültür ve sanat köle olarak kullanmışlardı.
eserleri Zenginliğe ulaşmak için za-

1 Bir medeniyet kuracak olsaydık nelere dikkat ederdik? Sınıfça gruplara ayrılıp
nasıl bir medeniyet kuracağımız konusundaki fikirlerimizi sebepleriyle anlatalım.
2 İslam medeniyetlerini araştıralım. En tanınmış üç tanesinin yükselme ve gerileme/
yok olma tarihlerini bulalım. Yükselme ve gerileme sebepleri üzerinde konuşalım.

3 “Zulüm ile âbâd olunmaz” atasözünün manasını araştırıp medeniyetler bağlamında
değerlendirelim. 185