Page 260 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

DER S I Ş L EN I Ş I ÖĞRENME ALANI: AHLAK

KONU Ailem ve görevlerim
SAYFA 170–171
KAZANIM Aile içinde görev paylaşımına
katılır, üzerine düşen görevleri
yapmaktan mutluluk duyar.
Ailede kuralların neden
gerekli olduğunu ve kurallara
uymamanın sonuçlarını açıklar.

GENEL ETKINLIK 1

DERSE BAŞLAMA
• Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
dırınız, selam veriniz, onların da hep
bir ağızdan selam almalarını sağ-
layana kadar tekrarlatınız. Hep bir
ağızdan besmele çekerek derse başla-
yınız.

DERS IŞLEME
• Materyal M14’te verilen resmi sı-
nıfta herkesin görebileceği bir yere
asınız. Dilerseniz buna benzer başka
resimler de kullanabilirsiniz. Öğren-
cilere “Bu resimdeki kadın ne yapı-
yor?” sorusunu sorunuz. Öğrencilerin
genel bir ifade yerine, resimde kadının
yaptığı her işi ayrı ayrı tasvir etmele-
rini isteyiniz (Evi temizliyor, çiçeklere
su veriyor, evin tozunu alıyor, çamaşır
asıyor vs.).
• Bir ailede birçok görev olduğunu ve
bu görevlerin tek kişiden beklenme-
mesi gerektiğini açıklayınız. Erkeklerin/babaların da gisi en az, onu bulur. Bu şekilde bütün sütunlar ta-
evdeki desteklerini belirtiniz. Ardından öğrencilerle mamlanır. Etkinliğin amacı öğrencilerden aile içinde
kitaptaki etkinliğe geçiniz. görev alma arzusu geliştirmektir. Şayet bu alanlarda
• Etkinliği önce her öğrenci tek başına işaretlesin. Bu- başkalarını daha çok zikretmişlerse, bu durumda öğ-
nun için takriben 5 dakika süre tanıyınız. Etkinliğin rencilerin de aile içinde görev almaları yönünde teşvik
tamamlanmasının ardından sınıfça görev dağılımını edici konuşmalar yapınız.
değerlendiriniz. Bunun için önce soldaki sütunda bu- • Diğer sayfaya geçiniz.
lunan görevleri siz yüksek sesle okuyunuz. Bu sıradaki
görevi kendisi yapan (yani “ben” kısmını işaretleyen)
işaret parmağını, “kardeş”i işaretleyen, iki parmağını
(orta ve işaret parmağını bir arada), “babam” kısmını
işaretleyen üç parmağını (yani baş, işaret ve orta par-
mağını) ve “annem” kısmını işaretleyen dört parma-
ğını kaldırır. Bütün öğrenciler parmağını havada tutar
ve öğrenciler verilen cevaplardan hangisi en çok han-

260