Page 148 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

DER S İ Ş L EN İ Ş İ ÖĞRENME ALANI: İBADET

KONU Namazın şartları
Namazımda dikkat etmem gerekenler
SAYFA 96–98
KAZANIM Namazın kılınışını bilir.
Kıblenin anlamını bilir.

• Okuma bilen öğrencilere metni, her
çocuğa bir cümle gelecek şekilde oku-
tunuz.

KÜME ÇALIŞMASI
• Tahtaya “namazı bozanlar” diye ya-
zınız. Şiirde geçenler doğrultusunda
namazı nelerin bozduğunu bulma-
larını isteyiniz, bunun için sınıfı 3er
kişilik kümelere ayırınız. Ve önce
kendi aralarında namazı bozan şeyleri
bulmalarını isteyiniz. Bunu yaparken
30 cm fısıltı sesiyle çalışmalarını söy-
leyiniz. Siz de sıra aralarında dolaşa-
rak hem derse konsantre olmalarını
sağlayınız hem de zayıf öğrencilere
destekleyici sorularla yardım ediniz,
cevabı doğrudan söylemeyiniz. Küme
çalışmasının ardından cevapları top-
layınız.
• Öğrencilerin bu konudaki tecrübe-
lerinin başlarından geçmiş ilginç şey-
leri sınıfla paylaşmasını isteyiniz.

PEKIŞTIRME VE DERS SONU DEĞERLEN-
DIRMESI
• Ders bitiminde öğrencilerin ders
hakkındaki fikirlerini alınız (Dersi nasıl buldunuz?, larını ev ödevi olarak veriniz.
Ne iyiydi?, Ne daha iyi olabilirdi? vs.) Bu değerlendir- • Evde namaz kılmalarını söyleyiniz ve edindikleri
melere göre dersinizi gözden geçiriniz. tecrübeleri, ailelerinin nasıl karşıladığını sınıfta pay-
laşmalarını isteyiniz.
EV ÖDEVI
• Öğrendiklerini evde ailesiyle paylaşmasını, yaptık- SINIFTAN ÇIKARKEN
larını velisine gösterip onlardan paraf almasını ödev • Öğrencilerin sınıftan çıkma kurallarına uygun şe-
olarak veriniz. Paraf yaptırmış öğrencileri takdir edi- kilde sınıfı terk etmelerini ve sınıf temiz bırakılma-
niz, + ya da * veriniz, not defterinize işleyiniz. Öğren- sını sağlayınız.
dikleri hadisi süslü şekilde yazarak duvarlarına asma-

148