Page 179 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

17. ÜNITE HZ. MUHAMMED’IN (S.A.S.) GENÇLIĞI

KONU ANLATIMI
SURE

PEKIŞTIRME VE DERS SONU DEĞER-
LENDIRMESI
• Dersini sınıfta tamamlayan öğren-
cilerin kitabına/defterine takdir söz-
cükleri yazarak ya da buna uygun bir
(Maşallah, Aferin, Pekiyi vs.) mü-
hür hazırlatıp defterine basabilirsi-
niz. Yıl sonunda en çok kimin müh-
rü varsa, en iyi notu onun alacağını
söyleyebilirsiniz. Böylece öğrenci-
lerin defterlerine sahip çıkmalarını
sağlayabilirsiniz.
• Ders bitiminde öğrencilerin ders
hakkındaki fikirlerini alınız (Dersi
nasıl buldunuz?, Ne iyiydi?, Ne daha
iyi olabilirdi? vs.) Bu değerlendirme-
lere göre dersinizi gözden geçiriniz.

EV ÖDEVI
• Öğrendiklerini evde ailesiyle pay-
laşmasını, yaptıklarını velisine gös-
terip onlardan paraf almasını ödev
olarak veriniz. Paraf yaptırmış öğ-
rencileri takdir ediniz, + ya da * veri-
niz, not defterinize işleyiniz.

SINIFTAN ÇIKARKEN
• Öğrencilerin sınıftan çıkma kural-
larına uygun şekilde sınıfı terk et-
melerini ve sınıf temiz bırakılmasını
sağlayınız.
vermeye dikkat ediniz. Öğrencilerin bir kaçından
dersin özetini kendi ifadeleriyle alınız.

KÜME ÇALIŞMASI
• Sınıfı dörder kişilik kümelere ayırınız. Etkinlikteki
görevi 5 dakika içerisinde yapmalarını isteyiniz.
• Bunu yaparken 30 cm fısıltı sesiyle çalışmalarını
isteyiniz. Siz de sıra aralarında dolaşarak hem derse
konsantre olmalarını sağlayınız hem de zayıf öğrenci-
lere destekleyici sorularla yardım ediniz, cevabı doğ-
rudan söylemeyiniz.
• Süre bitince bulunan çözümleri sınıfla paylaşmala-
rını isteyiniz.

179