Page 161 - camiyegidiyorum3
P. 161

26. Ünite: Dinimizdeki sadaka ve zekât ibadeti ile ilgili hükümleri araştırıyorum






               Kulluk Bilincinin Artması
               Zekât alan kişi, Allah’ın bir emri sayesinde   Sosyal Güvenlik
               ihtiyaçları karşılandığı onurlu bir yaşam   Zekat alan kişilerin sosyal güvenlikleri
               sürebildiği için Allah’a şükrü artar. Şeyta-  sağlanır. Zenginden yardım aldığı için
               nın kışkırtmasıyla, durumundan dolayı       servet düşmanlığı yapmaz. Onur kırıcı
               Allah’a isyan yerine ona karşı sorum-          olan dilencilik gibi yolları tercih
               luluk bilinci gelişir. Rızkın dağılımı-          etmek zorunda kalmaz. Sürdürü-
               nın kendine göre kuralları oldu-  Zekâtın         lebilir sonuçları olan yardımlar
               ğunu anlar ve içindeki durumun                    sayesinde iş güç sahibi olur, za-
                                                        ,
               kendine göre yararları olabile-  Alan Kisiye      manla kendisi de zekat vererek
               ceğini de kabullenir. Daha ka-                         yoksulları destekleyecek   TR  DE
               naatkâr ve sabırlı              Faydaları                      duruma gelebi-
               olur.                                                                  lir.     kanaatkar
                                                                                               genügsam
                                                                                               gasp
                                         Temel Ihtiyaçların Giderilmesi                        genügsam
               Temel ihtiyaçlarını karşılayamayan kişinin hayatında huzur ve mutluluğu yakalaması zordur. Bu   kargaşa
               ihtiyaçları zekât yardımlarıyla karşılanırsa kişi psikolojik olarak rahatlar. Sıkıntıları giderildiği   genügsam
               için topluma katkısı daha fazla olur, ibadetini daha düzenli yapar, ailesinin gözünde de saygınlığı   ayaklanma
               artar. Çocuklarının uygun olmayan işlerde çalışmasına gerek kalmadan eğitimlerini sürdürme-  der Aufstand
                                             lerine yardımcı olur.



               Toplumlarda hırsızlık, gasp, kargaşa ve   onları fakirliğin verdiği stresten kurtarır. El-
               huzursuzluk gibi sorunlar gelir dengesizli-  lerine geçen yeni maddi imkanlar ile yeni iş
               ğinden oluşur. Gelir kaynaklarının bir grup   kurabilir, ekonomik hayatı canlandırabilirler.
               zenginin elinde kalması ve fakirlerin          Biriktirilmiş mallar zekâtı verilince
               bu gelirlerden faydalanamaması                 belli bir zaman sonra kendi ken-
               toplumun düzenini bozar. Halk                    dini tüketir. Bizzat Hz. Peygam-
               ayaklanmalarının büyük çoğun-    Zekâtın          ber böylesi gelirlerin ticarete
               luğu bu sebepten ortaya çıkar.                    kazandırılmasını önermiştir.
               Oysa zekât verilmesiyle zengin   Topluma          Bu uygulama da dolaylı yoldan
               fakir arasında bir sevgi-saygı                    ekonomiyi canlandıracak, işsiz-
               bağı oluşacak, kıskançlık ve     Katkısı          liği önleyecektir. Zekât, gelir dü-
               dengesiz gelirden dolayı düş-                    zeyi farkından dolayı toplumda
               manlık kalmayacaktır.                           birbirinden çok uzak noktalarda
                 Müslüman toplumlarda huzur                  sınıflar oluşmasını engeller. Düşük
               ve düzenin devam etmesi için yüce Allah   gelirlilerin zamanla orta sınıfı oluşturma-
               zekât verilmesini emretmiştir. Ayrıca muh-  larını sağlar.
               taçların eline geçen para her şeyden önce







               3  Yaşadığınız ülkelerde gelir dengesizliğinden kaynaklanan protestolar yapılıyor
                  mu? Yapılmıyorsa neden yapılmadığını sınıfça düşünelim? Konuyu yapılan sosyal
                  yardımlar açısından değerlendirelim.








                                                                                                      161
   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166