Page 26 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı
P. 26

DER S        İ Ş L EN İ Ş İ                                                          ÖĞRENME ALANI: İNANÇ





          KONU Arkadaşlarımın da bir dini var;
         Islam‘ın giriş kapısı: Kelime-i Tevhid
          SAYFA 14–15
          KAZANIM Arkadaşlarının da bir dine
         mensup olduklarını gözlemler.
         Başkalarının inançlarını saygıyla
         karşılar. Arkadaşlarıyla beraber
         çalışmaktan ve bir arada olmaktan
         mutluluk duyar. Kelime-i Tevhid‘i ve
         anlamını öğrenir ve Müslümanların
         hayatındaki yerini fark eder.



          GENEL ETKINLIK 1
          GENEL ETKINLIK 2
          BOŞLUK DOLDURMA METNI


        DERSE BAŞLAMA

        • Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
        dırınız, selam veriniz, onların da hep
        bir ağızdan selam almalarını sağla-
        yana kadar tekrarlatınız . Hep bir
        ağızdan besmele çekerek derse başla-
        yınız.

        DERSI IŞLEME

        • Öğrencilerin kitapta ilgili sayfayı
        açmalarını isteyiniz ve resimlerdeki
        gördüklerini tarif etmelerini sağlayı-
        nız. Ardından birinci sırada bulunan
        bulutlarda yazılı kelimeleri seslice
        söyleyiniz.
        • Öğrencilere 5 dakika süre veriniz ve
        resimleri bulutlarla birleştirmelerini
        isteyiniz.                                          edici yorumlar yapınız. Öğrenciler cevapları verirken,
        • En aktif şekilde derse katılan öğrenciyi tahtaya ça-  onları diğer dinlerden arkadaşlarına karşı hoşgörülü
        ğırınız ve “havra”, “cami” ve “kilise” diye yazdırınız.   ve saygılı olmalarını destekleyici, takdir ifadeleri kul-
        Diğer öğrencilere da resimlerin altındaki boşluklara   lanınız.
        doğrusunu yazmalarını söyleyiniz.                   • Arkadaşlarıyla dayanışmanın önemini kavramak
        • Toplu sonuçları alınca soruları din ve dine mensup   için “Arkadaşlarından ne bekliyorsun?“ sorulu göreve
        kişilerle ilgili “Hristiyanlık hangi kaç numaralı resme   geçiniz. Boşluklara, hangi durumlarda arkadaşların-
        ait?“ diye sorunuz. Değişik öğrencilere söz hakkı ver-  dan ne tür destek aldıklarını ifade etmelerini ve bunu
        meye dikkat ediniz.                                 kitaba değil, defterlerine yazmalarını isteyiniz. Ör-
        • Genel Etkinlik 2’deki göreve geçiniz. “Okulda     neğin “notlarım kötü olduğunda“, “bir konuyu anla-
        hangi dine mensup arkadaşların var?“ sorusuna cevap   madığımda“, “canım sıkılıyorsa“, üzüntülüysem“ gibi.
        vermelerini isteyiniz. Sadece el kaldırarak (sessiz) söz   Her öğrencinin bu soruları 3 dakikalık bir zamanda
        isteyenlere söz veriniz. Cevaplar yanlış da olsa derse   tamamlamalarını isteyiniz. Siz de sıra aralarında do-
        katılımın devamlılığını sağlamak amacıyla teşvik    laşarak hem derse konsantre olmalarını sağlayınız




    26
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31