Page 33 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

2. ÜNITE ISLAM’IN ŞARTLARI

GENEL ETKINLIK 3
KONU ANLATIMI
YAŞ GRUBU ETKINLIKLERI

kanınız yoksa tahtaya söylenilen ke-
limeyi yazınız. Aynı ibadeti not eden
öğrenciler de, ya kağıtlarını panoya
asar, ya da parmak kaldırarak belir-
tir. Söylenilen kelime ibadet değil ise,
öğrencinin katılımının devamını sağ-
lamak adına bu kelime yazılmadan
üzerinde konuşulur ve neden ibadet
olmadığı açıklanır. Ardından en çok
bilinen ibadetleri yuvarlak içine bera-
berce alınız.
• Dersin “En önemli ibadetimiz na-
maz” konulu anlatımındaki metni,
okuma bilen her öğrenciye bir cümle
gelecek şekilde okutunuz. Okuma
bilmeyenlerin dinlemesini sağlayı-
nız. İlk okumadan sonra bilinme-
yen kelimeler hakkında konuşunuz,
kelimeleri bilen öğrencilerden keli-
menin açıklamalarını alınız, kimse
bilmezse siz açıklayınız. Değişik
öğrencilere söz hakkı vermeye dik-
kat ediniz.
• Öğrencilerin bir kaçından okunan
metnin özetini kendi ifadeleriyle an-
latmasını isteyiniz.
• “Namaz dinin direğidir“ konusun-
da anlamayı kolaylaştıracak bir ör-
nek veriniz.
• Yaş grubu etkinliklerine geçiniz.
ibadet yazılacaktır. Henüz okuma yazma bilmeyen öğ- Her öğrencinin bu soruları cevap-
rencileri sınıfın yaşça büyük olanlarının yanına oturtu- lamalarını isteyiniz. Siz de sıra aralarında dolaşarak
nuz ve beraberce hazırlamalarını isteyiniz. Öğrencilere derse konsantre olmalarını sağlayınız.
5 dakika süre tanıyınız ve sürenin tamamlanmasının
ardından, kimlerin bir kimlerin iki, üç vs. ibadet yaz- EV ÖDEVI
dığını sorunuz. Öğrencilerin sınıfın içinde karmaşık • Cami dışında da besmele çekmeye teşvik ediniz, bir
olarak konuşmalarına engel olmak için sadece sordu- dahaki derste herkesin gelip nerede nasıl besmele çek-
ğunuzda parmak kaldırmalarını isteyiniz. En az ibadet tiğini anlatacağını hatırlatın. Bunu ev ödevi şeklinde
çeşidi bulan öğrenci ile başlayınız ve kendisinin hangi veriniz.
ibadeti yazdığını sorunuz. Öğrencinin verdiği cevap
ibadet ise, cevap kağıdını alınız ve pano/tahta veya her- SINIFTAN ÇIKARKEN
kes tarafından görülebilen bir afişe asınız. Asma im- • Sınıfın temiz bırakılmasını sağlayınız.

33