Page 294 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

DER S İ Ş L EN İ Ş İ ÖĞRENME ALANI: İBADET

KONU Ibadet yerlerini öğreniyorum;
Arkadaşlarımın mabedi ve
bizim ibadethanelerimiz
SAYFA 198–199
KAZANIM Caminin Müslümanların ibadet
yeri olduğunu ifade eder. Caminin
Müslümanlar için önemini kavrar.
Cami görevlilerini tanır.
Arkadaşlarının ibadet yerleri hakkında
bilgi sahibi olur.

KONU ANLATIMI
YAŞ GRUBU ETKINLIKLERI

DERSE BAŞLAMA
• Sınıfa girince öğrencileri ayağa kal-
dırınız, selam veriniz, onların da hep
bir ağızdan selam almalarını sağ-
layana kadar tekrarlatınız. Hep bir
ağızdan besmele çekerek derse başla-
yınız.

DERS IŞLEME
• Kelime bulmaca oyunu ile derse
başlayınız. Kitapları açmadan tahtaya
“cami” kelimesi için dört çizgi atınız
(_ _ _ _). Bir öğrenciyi tahtaya kal-
dırarak, cevabı sadece onun göreceği
şekilde yazılı olarak gösteriniz. Ke-
lime bulmaca oyununu bu öğrenciye
yönettiriniz. Cami kelimesini bul-
duktan sonra yine kitapları açmadan
öğrencilerden cami denilince akılla-
rına gelenleri söylemelerini isteyiniz. • Yaş grubu etkinliklerine geçiniz. Her öğrencinin bu
• Cevapları tahtaya kavram haritası şeklinde birkaç soruları sizin belirlediğiniz bir zaman diliminde ta-
öğrenciye yazdırınız. Daha sonra konuyu kitaptan iş- mamlamalarını isteyiniz. Siz de sıra aralarında dola-
leyiniz. şarak hem derse konsantre olmalarını sağlayınız hem
• Öğrencilere konu anlatımındaki konuşma baloncuk- de zayıf öğrencilere, direk müdahale etmeksizin, so-
larını her çocuğa bir cümle gelecek şekilde okutunuz. ruları cevaplandırmada yardım ediniz.
İlk okumadan sonra bilinmeyen kelimeler hakkında • Farklı yaş grubu öğrencilerden, etkinlik cevaplarını,
konuşunuz, kelimeleri bilen öğrencilerden, açıklama- sırayla alınız.
larını alınız, kimse bilmezse siz açıklayınız. Değişik • Diğer sayfaya geçiniz.
öğrencilere söz hakkı vermeye dikkat ediniz. Öğren-
cilerin bir kaçından camiyle ilgili bilgileri kendi ifa-
deleriyle alınız.

294