Page 295 - Camiye Gidiyorum1 Öğretici Kitabı

32. ÜNITE IBADET YERLERINI ÖĞRENIYORUM

KONU ANLATIMI

PEKIŞTIRME VE DERS SONU DEĞER-
LENDIRMESI
• Dersini sınıfta tamamlayan öğren-
cilerin kitabına/defterine takdir söz-
cükleri yazarak ya da buna uygun bir
(Maşallah, Aferin, Pekiyi vs.) mü-
hür hazırlatıp defterine basabilirsi-
niz. Yıl sonunda en çok kimin müh-
rü varsa, en iyi notu onun alacağını
söyleyebilirsiniz. Böylece öğrenci-
lerin defterlerine sahip çıkmalarını
sağlayabilirsiniz.
• Ders bitiminde öğrencilerin ders
hakkındaki fikirlerini alınız (Dersi
nasıl buldunuz?, Ne iyiydi?, Ne daha
iyi olabilirdi? vs.) Bu değerlendirme-
lere göre dersinizi gözden geçiriniz.

EV ÖDEVI
• Öğrendiklerini evde ailesiyle pay-
laşmasını, yaptıklarını velisine gös-
terip onlardan paraf almasını ödev
olarak veriniz. Paraf yaptırmış öğ-
rencileri takdir ediniz, + ya da * veri-
niz, not defterinize işleyiniz.

SINIFTAN ÇIKARKEN
• Sınıfın temiz bırakılmasını sağla-
yınız;
• Öğrencinin defter, kitap ve kalem-
lerini çantasına koymasını, sırasının
üstünü ve yeri temiz bırakmasını
• Öğrencilerde değişik dinlerin olduğu algısını hatır- sağlayınız. Masaların üstünün çizilmemiş olmasına
latmak için arkadaşlarının dinlerini sorunuz. dikkat ediniz. Masalarını çizen öğrenciden temizle-
• Okuma bilen öğrencilere, ibadet yerlerinin bilgi- mesini isteyiniz. Olası bir sorunda ailesiyle iletişime
lerini okutunuz. Okuma bilmeyenlerin dinlemesini geçiniz.
sağlayınız. İlk okumadan sonra bilinmeyen kelimeler • Öğrencilerin sıralarında ayakta durarak bekleme-
hakkında konuşunuz, kelimeleri bilen öğrencilerden, lerini isteyiniz, sükunet sağlandıktan sonra onların
açıklamalarını alınız, kimse bilmezse siz açıklayınız. hep bir ağızdan selam vermelerini sağlayınız ve siz
Değişik öğrencilere söz hakkı vermeye dikkat ediniz. de selamı alıp “Allah’a emanet olun” diyerek dersi
• Öğrencilerin bir kaçından ibadet yerleri bilgilerinin tamamlayınız. Daha sonra ders yapılacaksa sınıfı ha-
özetini kendi ifadeleriyle alınız. valandırınız. Teneffüslerde imkan varsa, öğrencilerin
• “Bildiğin başka ibadet yerleri var mı?” sorusunu yön- dışarı çıkmasını sağlayınız ve sınıfın bu esnada kilitli
lendirerek diğer dinlerden arkadaşları varsa onların da olmasına dikkat ediniz.
dinlerinin bir mabedi olması konusunda farkındalık
geliştiriniz.

295